REALIZANDO UM SONHO.

Hoje tenho que compartilhar meu sonho com vocês.

Já fazem alguns anos que me dedico a educação, trabalhando em sala de aulas na educação infantil e ensino fundamental 1 e 2 e também postando diariamente meus conteúdos aqui no Educar é uma arte, agora estou realizando meu sonho maior, abrir a minha escola, uma extensão de tudo que vivi e partilhei aqui, não poderia deixar de compartilhar com todas as pessoas que me seguiram ao longo desses anos essa realização profissional e pedir apoio e torcida de todos.

Obrigada por tudo e continuem seguindo nossa página!

Para quem quiser conhecer minha escolinha e nossos primeiros passos, segue o link.

https://www.facebook.com/eieducarte/

ATIVIDADES DIVERSAS GEOGRAFIA

Atividades de Geografia – Educação Infantil

Estudar Geografia é uma das formas mais viáveis de compreender o funcionamento do planeta. Essa ciência envolve recursos matemáticos e tecnológicos, que são imprescindíveis para solucionar problemas relacionados ao meio ambiente.

Sua funcionalidade está pautada na busca pelo conhecimento do espaço geográfico, que passa por diversas transformações constantemente. Seu objetivo principal é entender a dinâmica do espaço, de forma que seja possível guiar o planejamento das ações do homem sobre ele.

Com a intenção de colaborar com a manutenção da vida em sociedade, diversos profissionais especializados na área buscam compreender as formas de relevo, as composições sociais, os fenômenos climáticos, os hábitos humanos nos diferentes lugares, e muito mais.

De uma forma geral, o conhecimento geográfico começa a fazer sentido desde a infância, fase em que já é estabelecida uma relação com o espaço, seja através das brincadeiras ou das noções de localidade.


Por essa razão, a disciplina de Geografia é oferecida para alunos do Ensino Fundamental e Médio nas escolas, sendo obrigatória no Brasil. Para estimular a curiosidade dos baixinhos, os professores utilizam atividades de Geografia específicas para cada série. A seguir, confira uma lista de atividades de geografia para educação infantil e alunos do 1º ano.

Zoológico
Pontilhadas
Pinte a Rua
Circule os Elementos

informação do site: http://escolaeducacao.com.br/atividades-de-geografia-educacao-infantil/

Rosa dos Ventos: Pontos Cardeais e Colaterais.

A orientação é um importante assunto da ciência geográfica, pois é através dela que conseguimos determinar a localização dos diversos elementos da paisagem geográfica no espaço, quer sejam naturais ou os criados pelo homem.
Para determinarmos uma direção podemos utilizar vários elementos e instrumentos.
Uma das formas mais comuns é a orientação através do Astro Rei, o Sol, pois o mesmo sempre aparece no Leste e desaparece no Oeste. Mas de nada vai adiantar esta informação se você não souber quais são os pontos cardeais (norte, sul, leste e oeste) e colaterais (nordeste, sudeste, sudoeste e noroeste), assim como suas respectivas localizações na rosa dos ventos.

Instruções Para Execução Desta Atividade Educativa:

-Escreva no retângulo existente ao lado de cada número o ponto cardeal ou colateral correspondente.
-Caso você cometa um erro, uma janela será aberta informando para que a correção seja feita.

Rosa dos Ventos	Pontos Cardeais:
	1)
	2)
	3)
	4)
	Pontos Colaterais:
	a)
	b)
	c)
	d)
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Atividade de geografia – 4º ou 5º ano

Início » Atividades » Atividade de geografia – 4º ou 5º ano 

Esta é uma atividade de geografia proposta a alunos do quarto ou quinto ano.

A atividade de geografia pode ser baixada em modelo editável do Word, em PDF pronto para impressão e a atividade respondida.










Faça o download desta atividade de geografia em:
Word: Atividade de geografia – 4º ou 5º ano – Modelo editável
PDF: Atividade de geografia – 4º ou 5º ano – Pronta para imprimir
Gabarito: Atividade de geografia – 4º ou 5º ano – Com respostas






ESCOLA: DATA:

PROF: TURMA:

NOME:


Exercícios de geografia

1) A superfície do nosso planeta é formado por uma grande quantidade de terra e água. Com base nesta nos estudos anteriores responda as questões abaixo:

A) O nosso planeta e formado de mais_________ do que de ______________.

B) O planeta terra tem em sua superfície 70% de ________ e 30% de _____________.



2) O Brasil esta localizado na America do ________________ .



3) O Brasil e banhado pelo oceano _______________________ .



4) Em que hemisfério se encontra a maior parte do Brasil:

A) ( ) norte

B) ( )sul



5) em quantas regiões e dividido o Brasil:

A) ( ) 4

B) ( ) 5

C) ( ) 6

D) ( ) 7



6) O Brasil e formado de:

A) ( ) 20 Estados e o Distrito Federal

B) ( ) 22 estados e o distrito federal

C) ( ) 23 estados e o distrito federal

D) ( ) 26 estados e o distrito federal



7) Quais oceanos banham a América do Sul?

A) ( ) O Atlântico e Pacifico

B) ( ) Golfo Pérsico e Mar Morto

C) ( )Indico e Pacifico

D) ( )Indico e Atlântico



8) Eu moro na cidade ________________, no estado _______________________,que se localiza na região______________________





Por ACESSABER

As respostas estão no link acima do cabeçalho.

As famílias que moram no bairro

Planejamento para disciplina de Geografia – Ensino Fundamental I.

ATIVIDADE MOTIVACIONAL

Para introduzir o assunto “As famílias que moram no bairro”, sugerimos a seguinte atividade.
Prepare tiras coloridas de papel cartão de aproximadamente 20 cm x 5 cm. Depois, converse com os alunos sobre o que uma família faz. Faça uma primeira lista com o nome dos familiares. Faça uma segunda lista com o tipo de comida, atividades, celebrações, costumes, feriados preferidos. Faça uma terceira lista com experiências e situações vividas pelo aluno junto aos seus familiares.
Em cada tira, o aluno escreve uma palavra ou frase de uma das listas que você organizou. Cole as extremidades da tira com um pedaço de fita crepe ou cola.
Em seguida, peça aos alunos que insiram uma outra tira no “elo” ou círculo anterior. Escolha uma outra palavra ou frase das listas organizadas e escreva na tira. Cole as extremidades, como foi feito na primeira tira. Repita o processo até que terminem as palavras das listas.
Pergunte aos alunos com o que se parece a construção que eles fizeram? Permita que eles possam perceber que assim como elos de uma corrente, os membros e as situações que acontecem na família são encaixados e, por isso, devem ser cultivados com respeito e companheirismo.






CONHECIMENTOS PRÉVIOS
• Saber que a família é o primeiro grupo social do qual fazemos parte.
• Componentes que fazem parte da família.
• Regras e costumes das famílias.






CONCEITOS CENTRAIS
• Conceito de grupo social.
• Conceito de construção de identidade.
• Conceito de organização familiar.






IDÉIAS CENTRAIS
• Observar e descrever semelhanças e diferenças no modo de vida de diferentes grupos familiares.
• Respeitar a cultura e o modo de viver de outras pessoas.
• Despertar na criança a percepção sobre a família e o que a faz especial.






RECURSOS
• Tiras coloridas de papel cartão de aproximadamente 20 cm x 5 cm;
• fita adesiva ou cola;
• tesoura;
• canetinha.

ATIVIDADES DE GEOGRAFIA PARA O TERCEIRO ANO – 3º ANO

atividade de geografia para o 3º ano com diferentes lugares, atividade de geografia para o 3º ano pontos de referência, atividade de geografia 3º ano diferentes pontos de visão, visão frontal, obliqua e aérea.